为贯彻落实我校后勤工作委员会办公室第十届开展以“践行群众路线、增强服务意识、提升服务质量”优质服务月活动精神，为了让家长进一步了解孩子在园生活、学习情况，从而理解支持幼儿园工作，主动参与到幼儿教育中来，形成家园合力，更好的促进幼儿健康、和谐发展，2014年11月27日、28日下午2:20，幼儿园对中大班家长共计30人进行了半日开放活动。小班幼儿因年龄小，入园时间短，部分幼儿存在分离焦虑现象，不具备开放的条件，因此我园定于11月28日下午4:30对94名家长进行了自理能力展示。

中大班教师向家长展示了教育活动、转换环节、户外活动。为了使家长的观摩活动更具目的性，提高活动实效。活动开始前，教师向家长详细介绍了本班幼儿年龄特点、学习特点、发展水平、教育观念、教育活动及户外活动设计思路。活动中，教师精心设计了游戏内容，为幼儿提供了充足的游戏条件，让幼儿通过游戏活动积极主动的感知、操作、探索、发现，从中获取知识经验，体现了教师是幼儿学习活动的支持者、合作者和引领者，幼儿是积极的活动者和主动的学习者的教育理念。各班采用了分组教学的形式，有助于教师更好的关注到每一个幼儿在活动中的表现和发展情况，有助于给每个幼儿创造更多参与、体验、操作探索的机会，使他们得到更好的发展。中班展示了一节健康领域的活动《有趣的鼻子》，教师抓住中班阶段的幼儿活泼好动，对规则感兴趣，活动的主动性和积极性增强这一年龄特征，并且遵循贴近幼儿生活的原则，设计安排了此次教学活动，课上教师坚持积极鼓励，启发诱导的正面教育，引导幼儿充分运用感官感知，获取生活经验，增强了自我保护意识。大班幼儿自控能力、合作能力、认知积极性增强，抽象逻辑思维能力也开始发展，与他人合作共同学习是他们的学习特点及实现目标的途径。因此大班展示了一节数学活动《图形碰碰乐》，在这节课中孩子运用已有知识经验，在认识几种图形的基础上，通过合作化的共同学习，由浅入深，尝试学习简单的推理，发展思维能力，感知图形的转换关系，体验几何图形变化的乐趣。

在户外活动中，教师根据活动目标精心设计了游戏活动，提高幼儿动作的灵活性，发展身体的协调能力，同时增强团队合作意识。真正做到了以游戏为基本活动，通过多种活动促进幼儿发展。

为了做到家园共育，更好的培养小班幼儿的生活自理能力，我园开展了穿脱裤子、穿拖鞋展示活动，为幼儿提供展示自我的机会，增强自信心，同时希望家长配合我园工作，减少包办代替，放开手脚，让孩子做到自己的事情自己做。

此次开放活动，不但让家长零距离的了解了幼儿在园学习、生活情况，同时把尊重、相信孩子，充分给予孩子操作探索的机会等宝贵经验和新的教育观念传递给了家长。活动后我园向家长发放了《政法大学幼儿园半日开放活动家长反馈单》，希望家长提出诚恳的建议或意见，以利于我园进一步提高保教水平，更好的促进幼儿发展。

此次活动，得到了广大家长的认可，家长一致认为，今后要更加配合幼儿园工作，做到家园教育一致。本次活动对家园共育起到了良好的促进作用。（中国政法大学幼儿园供稿）