为不断提高教师专业技能，提升幼儿园保教工作质量，促进幼儿和谐发展，近日幼儿园组织开展了教师半日活动评优。

活动前教师们进行了充分的准备，她们遵循《幼儿园教育指导纲要》《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，制定了适宜本班幼儿实际发展水平的半日活动计划。在教育活动中教师以独具匠心的活动设计、生动活泼的教学方法和充满童趣的语言把幼儿带入轻松愉快的课堂氛围，鼓励幼儿大胆探索和表达，引发幼儿有效学习，在宽松自由的学习环境中促进幼儿发展。在过渡环节中教师能够做到环节前提要求，环节后有评价，着重培养幼儿良好的生活、卫生习惯。

园长于美芬带领评优小组成员根据“半日活动评优标准”对参加本次评优活动的教师一一给予了评价，指出在教育活动中教师能够做到教学内容贴近幼儿生活且具有挑战性，各领域内容有机整合、自然渗透，师幼关系和谐，环节安排合理，层次清晰，重点突出，完成了既定教育目标。同时也给青年教师提出了中肯意见，应多关注个体差异，努力做到因材施教。鼓励青年教师再接再厉，不断提升业务技能，加快专业成长步伐。

本次半日评优活动促进了幼儿园教师的专业化成长和保教质量提高。（幼儿园供稿）